第102章 六年级七班
茶白紧张的心脏“突突”地跳,她拿起弹弓,瞄准了楼梯口处。这会上来的,铁定不是什么好人,说不准还是鬼怪。所以她下定决心,不管是什么,她先一梭子钢珠射出去。
同她一起紧张的还有小石和萌姐,两个人大气不敢出,只死死地盯着楼梯口处。
脚步声越来越近,很快,那个人影便出现了。
茶白眼疾手快,在对方刚上完最后一级台阶时就将钢珠射了出去。说时迟那时快,那个人影头一甩,钢珠射到了六年级五班的墙壁上。
阚施泽轻笑了一声,“你这钢珠倒是打得越来越熟练了!”
“阚施泽!”茶白惊喜地叫了一声,然后飞快地奔过来,“你怎么会来?”
“我醒了后发现你不在房间,所以出来找了找。哼,还真叫我找到了,你们在这干什么?”
这时小石和萌姐也走了过来,见到大佬后,难掩脸上的喜悦之情。
萌姐简单地将事情的经过说了一遍,末了,忍不住问道:“你爬楼梯时没有出现被困在里面的情况么?”
阚施泽转头瞄了一眼楼梯,“没有,很顺利就上来了。本来还不确定你们在这,到楼下时,突然有颗钢珠从上面嘣了出来,我才上来看看的。”说完他挑了一下眉毛,意味深长地看着茶白。
茶白不好意思地低下头,迅速将弹弓放到了身后。敢情对方刚刚那句话根本就不是真心夸她的,是反义词。
还真的大型的社死现场!
阚施泽视线绕过她们,看着走廊上的学生,过了一会儿,开口问道:“你们刚刚说这一层有四个班级对吧?最后一间是六年级六班?”
“对!”三人异口同声道。
阚施泽了然于心,他往前走了两步,伸出手拽住了其中一个学生,看清了他的胸牌之后才放开对方。
他这一举动不免让另外三人瞠目结舌,毕竟这一走廊道上的学生,她们唯恐避之不及。阚施泽不躲开就算了,还主动抓了其中一个人。
“来的路上,有一间亮灯的教室,位置在六年级六班那里是吧?还有个奇怪的“名人”?走,带我过去看看。”
阚施泽说完,小石立马冲在了前头,给他带了路。
“看,就是这幅图画,里面的这个女人是鬼怪,根本不是什么名人。”小石还没到跟前,就已经伸出手指了指挂着画的那个方向。
阚施泽看过去,一脸疑惑地皱了皱眉头。
鲁迅,1881年9月25日-1936年10月19日,原名周樟寿,后改名为周树人。中国著名文学家、思想家、中国现代文学的奠基人之一。
阚施泽:“这……”
除了他以外,萌姐和茶白也一脸诧异,两人面面相觑,皆一头雾水。
“嗯?”小石不明白这三人搞什么,表情怎么都一言难尽,便自己转过头看了一眼图画。
“诶?见了鬼了,刚不是这个人吧。”小石惊讶地叫了一声,随即冲到了画像跟前,戳了戳,恨不能将画框反过来。“这到底是怎么回事,那只可怖的鬼怪呢?”
“应该是跑了!”阚施泽不咸不淡地回了一句,然后走至画像前,轻飘飘地补充了句,“又或者说换了间教室。”
“换了间教室?”茶白重复了一遍,她走到教室门前,抬起头仔细地看了一眼门牌,“确是“六年级六班”不错啊”。
“看见那只鬼怪之前,你们有专门看一眼上面的门牌么?确定同现在的一样,是“六年级六班”?”
阚施泽这话倒是把大家问住了,她们三个人到了三楼后,先是看到了“六年级五班”的门牌,然后下意识地认为旁边就是“六年级六班”,另一边是六年级三班和四班。
这么一说,那会还真的没有人专门看“六年级六班”的门牌号。
这会儿三个人细思极恐,越想越害怕,愣是被吓得说不出话来。
阚施泽转身看着走廊道,“刚你们也说了,觉得这里的学生奇怪,人数不对。教室里没有人,只有走廊上有三十几个学生,既是给我们展现了当时的场景,就不应该是这样的,逻辑上说不通。我想来其实是因为……”
“因为什么?”小石禁不住打断道。
阚施泽“哼”了一声,环抱住胳膊,“因为这群学生根本就不是这几个班级的,他们是“六年级七班”的学生。你们当时看到的那个亮灯的教室,后窗户有人影的那个,如果我猜得不错,就是六年级七班。”
“六年级七班?”小石张了张嘴巴,难以置信地瞪大了眼睛。
萌姐也惊得不敢相信,她让自己先冷静下来,然后提出了自己的疑问,“这个楼层总共就只有四个班级,哪来的六年级七班?”
“你们仔细看这些学生校服上的牌子,写的都是“六年级七班”。”
阚施泽这一说,大家才注意到这群学生的校服上是有牌子的,但是太模糊了,根本不是常人能看清楚的状态。
茶白鼓足勇气拉住了经过她的一个小女生,在她们三人眼里,这个女生就连五官都看不清,模糊的只能看个大概。更别说牌子上的那行小字了。
“实在看不清楚。”小石禁不住嘟囔了一句。
茶白松开了那个学生,轻声叹了口气,“那我们要怎么找到六年级七班?那个班级跟落水鬼有什么关系?换句话说,这跟小石和萌姐的任务有什么关系?”
“落水鬼把你们引到这里来,就说明她的尸体很可能就在六年级七班,我想,找尸体恐怕只是一个幌子,她想让你们找的,也许是她“死亡”的真相!”
阚施泽的这个观点之前茶白也想过,落水鬼处心积虑搞这么多名堂,绝不是只为了一具尸体。
小石琢磨了一下,有个地方她不是很明白。如果说按照阚施泽的说法,因为墙上的画像不对,所以这间教室不对。那刚刚出现那个女人画像的时候,对应的应该就是六年级七班。但是当时教室里明明没有亮灯啊,且没有任何异常的现象。
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同她一起紧张的还有小石和萌姐,两个人大气不敢出,只死死地盯着楼梯口处。
脚步声越来越近,很快,那个人影便出现了。
茶白眼疾手快,在对方刚上完最后一级台阶时就将钢珠射了出去。说时迟那时快,那个人影头一甩,钢珠射到了六年级五班的墙壁上。
阚施泽轻笑了一声,“你这钢珠倒是打得越来越熟练了!”
“阚施泽!”茶白惊喜地叫了一声,然后飞快地奔过来,“你怎么会来?”
“我醒了后发现你不在房间,所以出来找了找。哼,还真叫我找到了,你们在这干什么?”
这时小石和萌姐也走了过来,见到大佬后,难掩脸上的喜悦之情。
萌姐简单地将事情的经过说了一遍,末了,忍不住问道:“你爬楼梯时没有出现被困在里面的情况么?”
阚施泽转头瞄了一眼楼梯,“没有,很顺利就上来了。本来还不确定你们在这,到楼下时,突然有颗钢珠从上面嘣了出来,我才上来看看的。”说完他挑了一下眉毛,意味深长地看着茶白。
茶白不好意思地低下头,迅速将弹弓放到了身后。敢情对方刚刚那句话根本就不是真心夸她的,是反义词。
还真的大型的社死现场!
阚施泽视线绕过她们,看着走廊上的学生,过了一会儿,开口问道:“你们刚刚说这一层有四个班级对吧?最后一间是六年级六班?”
“对!”三人异口同声道。
阚施泽了然于心,他往前走了两步,伸出手拽住了其中一个学生,看清了他的胸牌之后才放开对方。
他这一举动不免让另外三人瞠目结舌,毕竟这一走廊道上的学生,她们唯恐避之不及。阚施泽不躲开就算了,还主动抓了其中一个人。
“来的路上,有一间亮灯的教室,位置在六年级六班那里是吧?还有个奇怪的“名人”?走,带我过去看看。”
阚施泽说完,小石立马冲在了前头,给他带了路。
“看,就是这幅图画,里面的这个女人是鬼怪,根本不是什么名人。”小石还没到跟前,就已经伸出手指了指挂着画的那个方向。
阚施泽看过去,一脸疑惑地皱了皱眉头。
鲁迅,1881年9月25日-1936年10月19日,原名周樟寿,后改名为周树人。中国著名文学家、思想家、中国现代文学的奠基人之一。
阚施泽:“这……”
除了他以外,萌姐和茶白也一脸诧异,两人面面相觑,皆一头雾水。
“嗯?”小石不明白这三人搞什么,表情怎么都一言难尽,便自己转过头看了一眼图画。
“诶?见了鬼了,刚不是这个人吧。”小石惊讶地叫了一声,随即冲到了画像跟前,戳了戳,恨不能将画框反过来。“这到底是怎么回事,那只可怖的鬼怪呢?”
“应该是跑了!”阚施泽不咸不淡地回了一句,然后走至画像前,轻飘飘地补充了句,“又或者说换了间教室。”
“换了间教室?”茶白重复了一遍,她走到教室门前,抬起头仔细地看了一眼门牌,“确是“六年级六班”不错啊”。
“看见那只鬼怪之前,你们有专门看一眼上面的门牌么?确定同现在的一样,是“六年级六班”?”
阚施泽这话倒是把大家问住了,她们三个人到了三楼后,先是看到了“六年级五班”的门牌,然后下意识地认为旁边就是“六年级六班”,另一边是六年级三班和四班。
这么一说,那会还真的没有人专门看“六年级六班”的门牌号。
这会儿三个人细思极恐,越想越害怕,愣是被吓得说不出话来。
阚施泽转身看着走廊道,“刚你们也说了,觉得这里的学生奇怪,人数不对。教室里没有人,只有走廊上有三十几个学生,既是给我们展现了当时的场景,就不应该是这样的,逻辑上说不通。我想来其实是因为……”
“因为什么?”小石禁不住打断道。
阚施泽“哼”了一声,环抱住胳膊,“因为这群学生根本就不是这几个班级的,他们是“六年级七班”的学生。你们当时看到的那个亮灯的教室,后窗户有人影的那个,如果我猜得不错,就是六年级七班。”
“六年级七班?”小石张了张嘴巴,难以置信地瞪大了眼睛。
萌姐也惊得不敢相信,她让自己先冷静下来,然后提出了自己的疑问,“这个楼层总共就只有四个班级,哪来的六年级七班?”
“你们仔细看这些学生校服上的牌子,写的都是“六年级七班”。”
阚施泽这一说,大家才注意到这群学生的校服上是有牌子的,但是太模糊了,根本不是常人能看清楚的状态。
茶白鼓足勇气拉住了经过她的一个小女生,在她们三人眼里,这个女生就连五官都看不清,模糊的只能看个大概。更别说牌子上的那行小字了。
“实在看不清楚。”小石禁不住嘟囔了一句。
茶白松开了那个学生,轻声叹了口气,“那我们要怎么找到六年级七班?那个班级跟落水鬼有什么关系?换句话说,这跟小石和萌姐的任务有什么关系?”
“落水鬼把你们引到这里来,就说明她的尸体很可能就在六年级七班,我想,找尸体恐怕只是一个幌子,她想让你们找的,也许是她“死亡”的真相!”
阚施泽的这个观点之前茶白也想过,落水鬼处心积虑搞这么多名堂,绝不是只为了一具尸体。
小石琢磨了一下,有个地方她不是很明白。如果说按照阚施泽的说法,因为墙上的画像不对,所以这间教室不对。那刚刚出现那个女人画像的时候,对应的应该就是六年级七班。但是当时教室里明明没有亮灯啊,且没有任何异常的现象。
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