第十章 此 生 再 也 未 见
当苏老师走向讲台时,下面有学生轻笑着小声道:“今天,不知他要说什么故事?”是的,苏老师上课从不照本宣讲,学生们听他的课,没有一人是在神游,讲小话的。
翻开书,好象是上到唐朝那里。果然,黑板上两个大字:唐朝。苏老师把手里的粉笔,望粉笔盒里一丢:“同学们,今天我们讲一讲唐朝。课本上的唐朝,你们自己看,这堂课,我想讲得是唐朝的另一面。”
苏老师实际上长得其貌不扬,但幽默诙谐,知识渊博,常常一个典故引申到另一典故。讲得自己也觉得收不住了。对于唐朝的认知都是:大国,强国,天可汉,唐诗......
而苏老师口里的唐朝却是:强国不强,大国不大,天可汉更是可笑,只有唐诗才是唐朝值得一提,一开口同学们傻眼了,唐朝是弱国?有没有搞错?秦凡对这一课印象比较深。
苏老师也没费话,只列了几件事实:吐蕃,回鹘的面积比唐大,唐的人口,太宗时380万户,而隋朝为890户。唐都长安曾被吐蕃攻占,公主和亲,带去先进的技术与强敌,更是傻透了,吐蕃与唐朝近二百年的战争,胜多败少。西域也是丢得干干净净。但他认为唐朝最大的贡献是收拾了隋末后的烂摊子,挽救了华夏民族。真正的汉强国是汉朝和明朝。说到明朝又把崇祯骂了一通,自己把东,西厂和锦衣卫撤掉,等于是废掉自己的耳目和悬在那些文臣头上的刀,而明末的文臣是各朝里最无耻的。而明朝的帝王也是各朝里最硬气的。秦凡听了,心说,刚上他的课可真是被他唬住,幸亏自己和他也交流探讨过。
秦凡的历史极好,这是他感兴趣的一门课,历史的课本在他脑子过过,就基本在脑中印着,连每页的标点符号,页码数字都记得清清楚楚,每次历史考试都是班上第一。和苏老师聊天也能聊得上,不会因不知道而张口结舌,当然有时也加入自己的观点而胡说八道,这时苏老师就会用手指点着他的头,笑说:你呀,你呀......很好。他不认为历史是死的。历史上有些事和人的评价也是可变的。
譬如清末(略)。为此,苏老师认为,日本人比清国人爱国,一个没有大众爱国的国家,怎么能打胜仗。他还认为,日本人为什么看不起中国人,就是因为中国人没有他们更爱自己的国家。
对于这个看法,秦凡颇为赞同,在想如果让苏老师知道后世有许多导演,演员加入外国籍,再在中国拍片赚钱,又说中国如何如何,怎样怎样的。估计老苏要拍桌子骂娘了。
苏老师的教课方式,并不是所有学生都认可的。但奇怪的是不认可的,大都是班上的学习尖子。秦凡也私下问过他们,只说听着快活,可没有重点。苏老师听他说后,撇撇嘴:应试学生。秦凡听到“应试学生”,心里一动,在文化气氛不如徽州浓厚的皋安城,却有一所后世有名的“高考工厂”。
听苏老师讲课,总是觉得时间过得好快。下课铃响,苏老师拿起他上课从未打开的书,挥挥手,下课。“唉,听得不过瘾。哎,秦凡,你接着说。”吴玉凑过来,嬉笑说。
“说你呢,你别走啊。”秦凡没理吴玉,对着想跑出教室的项阳喊道。
“你想干什么,我不怕你。”项阳嘴硬道。
“我要你怕我干吗?我是向你道歉的,不该打你。以后,我俩井水不犯河水。知道你学习好,瞧不起人。但你学习好,跟我没关系啊,我不......”话没说完,秦凡突然想起什么,转眼瞅了瞅吴玉,又回眼看了看项阳。想起前世有次到吴玉的公司,聊天时,吴玉提了一嘴,项阳是他们公司的一个副总。当时秦凡也没细问。回过神,又继续说:“我不想怎么样你,能处,就是同学,不能的话,就是路人。”项阳想说什么,最后只恨恨地回:“行!”
秦凡转身看着吴玉,吴玉被看得有点毛,想问。秦凡缓缓地对他说:“你以后也离他远点,最好不要再有什么交集!”话只能说到这份上。“嗨,瞧你说的,他跟你不对付,就是跟我不对付。我还鸟他!”吴玉自以为地道。又对秦凡眨了眨眼,见他没反应,又狠狠地往秦凡身后眨了眨眼。秦凡回过身,看到身后的卫虹正在收拾书包,有点歉意地说:“卫虹,我是真......”
“行那!烦不烦,搞得你像小公务员似的。”卫虹小声抢白道,心里却委屈得不行,眼眶瞬时又红了。
秦凡和吴玉面面相觑。
最后一节是体育课,全班整队到操场,学习好的和大部分女生都是懒散地走着,学习差的全都兴高采烈,秦凡因下课后还要到苏老师那去,不想弄一身臭汗,也是懒散得走着。这时,赵卫东怪叫:“秦凡,你什么时候变成好学生了?在那充大尾巴狼。”
“哪什么,他本就是一女的。”马仁跟着起哄。
同学一阵哄笑。
男生100米,200米测验跑,女生跳绳。二十分钟后自由活动。秦凡跑过后,坐在观众台的阴影处发呆,却没在意,在他面前的是女生跳绳。
远处是十来个男生在分队踢球。发了一会呆,回过神,发现不远处,一女生捂着胸,站在体育老师面前,一边指着坐在看台的秦凡,一边还不停说着什么。不一会,体育吴老师走上台,来到秦凡面前问:“看什么呢?”
“啊,是吴老师,没看什么,只是发了一会呆。”秦凡忙回。
“发呆?”一指远处“滚远点去发呆。”
秦凡一边回说:“是,是。”一边悻悻地向远处晃去。
片刻,在他身后的女生那里发出一阵哄笑。“乖乖女”赵雪梅羞红着脸,只想找个地缝钻进去,她本蹲着在整理跳绳,却鬼上身似得猛抬头问:“秦凡在吗?”
周围的女孩一愣,然后是一阵哄笑。
秦凡并不知身后的女孩哄笑与他有关,现他面向的,是画室的位置。想着今天的事好像都没处理好,尤其是与芸姐的事,不管是现在,还是后世,都是为社会所不容的。关键是怎么说服她,逃避是不可能的,那只会使她发疯,把事情闹大,最后是身败名裂。他不想这样,芸姐对于他来说是:亦师亦姐亦红颜知己。而就在秦凡发“呆”时,一封信摆在秦国华的面前,信的内容大致两个意思:一是他二哥要到他这里来。二是年傻子被抓起来了。
发呆到下课的秦凡,显得另类,前面的女生们不时有人回头看他,使他以为自己脸上有花,不时就见“乖乖女”追打着某位女生。刚进苏老师家门,“没羞,没羞,没......”正上初二的苏晓丽躲在爸爸的背后,对走进的秦凡做着鬼脸。“晓丽,回房去。”师母忙解围说。秦凡向老师和师母问了好。又向晓丽问声好,说着,把手里的茶叶递给了苏老师,苏老师把盖打开嗅了嗅:“嗯,还不错。”
“也是,好茶轮不到我们老百姓的。”“说吧,有什么事?”秦凡想了想就把父亲准备要干的事咨询一下苏老师。
老苏沉默了片刻,说:“上面的精神是好,政策也好,可下面的干部,思想意识转变不过来,老百姓的思想意识也不跟着改变,事情就不好办。这事不好说。”秦凡深想了一下,也觉得不好干,动不动就是投机倒把,或坐牢,或开除。现在皋安城的小商小贩,大多是快没饭吃的返乡人,还有一些混混,混不下去的开始倒腾。大多数还都是国家的正式职工,当时还不大瞧得起搞个体的。秦父是国家干部,吃的是国家的饭,还倒腾自己的私饭,跟街上的混混,流氓有什么区别。不抓你抓谁。
又和苏老师聊了聊其它,最后秦凡又劝道:“老师,有些话在课堂上就不要说了,就怕有小人。”“怕什么,难道我说的不对。”“就怕有人断章取义,如中国人不如日本人爱国?”秦凡劝说。后世苏老师还是在言语上得罪了小人。“唉,说的是。”看来苏老师以前是吃亏过的。
说到断章取义。秦凡想起自己刚上小学三年级的事,班里分来一位实习老师,二十左右的女师范生,喜欢小秦凡,小秦凡因为学习成绩差,一直没有老师喜欢他,突然来一位好看的老师喜欢他,高兴坏了,在老师的帮助下,学习成绩一下从倒数最后几名提高到班上前几名,班主任挺高兴的,那实习女教师也挺高兴。结果高兴过头,出事了。
一次默写,“千万不要忘记阶级斗争”,小秦凡默写成:“千万要忘记阶级斗争”,那女教师也没细看,直接打了对勾,班主任复查,大恐,又让小秦凡二次默写,结果又写成了“千万不要阶级斗争”。学校领导们大哗。
最后是:实习女教师提前结束实习,本来学校是想留用的。等小秦凡知道那老师被辞退回师范院校时,第二天,给自己喜欢的老师买了一个写字本和一支钢笔,一路哭着,等他找到那女老师时,只见大大的宿舍里空空荡荡,只有那老师一人坐着,她一见哭得惨兮兮的秦凡,也忍不住抱住秦凡哭了,最后秦凡留下哭湿半本的写字本和那钢笔。
此生再也未见。看天色已晚,辞别了苏老师一家。回到家里,却见家里来了一位客人,一位在皋安县志留名的人。
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翻开书,好象是上到唐朝那里。果然,黑板上两个大字:唐朝。苏老师把手里的粉笔,望粉笔盒里一丢:“同学们,今天我们讲一讲唐朝。课本上的唐朝,你们自己看,这堂课,我想讲得是唐朝的另一面。”
苏老师实际上长得其貌不扬,但幽默诙谐,知识渊博,常常一个典故引申到另一典故。讲得自己也觉得收不住了。对于唐朝的认知都是:大国,强国,天可汉,唐诗......
而苏老师口里的唐朝却是:强国不强,大国不大,天可汉更是可笑,只有唐诗才是唐朝值得一提,一开口同学们傻眼了,唐朝是弱国?有没有搞错?秦凡对这一课印象比较深。
苏老师也没费话,只列了几件事实:吐蕃,回鹘的面积比唐大,唐的人口,太宗时380万户,而隋朝为890户。唐都长安曾被吐蕃攻占,公主和亲,带去先进的技术与强敌,更是傻透了,吐蕃与唐朝近二百年的战争,胜多败少。西域也是丢得干干净净。但他认为唐朝最大的贡献是收拾了隋末后的烂摊子,挽救了华夏民族。真正的汉强国是汉朝和明朝。说到明朝又把崇祯骂了一通,自己把东,西厂和锦衣卫撤掉,等于是废掉自己的耳目和悬在那些文臣头上的刀,而明末的文臣是各朝里最无耻的。而明朝的帝王也是各朝里最硬气的。秦凡听了,心说,刚上他的课可真是被他唬住,幸亏自己和他也交流探讨过。
秦凡的历史极好,这是他感兴趣的一门课,历史的课本在他脑子过过,就基本在脑中印着,连每页的标点符号,页码数字都记得清清楚楚,每次历史考试都是班上第一。和苏老师聊天也能聊得上,不会因不知道而张口结舌,当然有时也加入自己的观点而胡说八道,这时苏老师就会用手指点着他的头,笑说:你呀,你呀......很好。他不认为历史是死的。历史上有些事和人的评价也是可变的。
譬如清末(略)。为此,苏老师认为,日本人比清国人爱国,一个没有大众爱国的国家,怎么能打胜仗。他还认为,日本人为什么看不起中国人,就是因为中国人没有他们更爱自己的国家。
对于这个看法,秦凡颇为赞同,在想如果让苏老师知道后世有许多导演,演员加入外国籍,再在中国拍片赚钱,又说中国如何如何,怎样怎样的。估计老苏要拍桌子骂娘了。
苏老师的教课方式,并不是所有学生都认可的。但奇怪的是不认可的,大都是班上的学习尖子。秦凡也私下问过他们,只说听着快活,可没有重点。苏老师听他说后,撇撇嘴:应试学生。秦凡听到“应试学生”,心里一动,在文化气氛不如徽州浓厚的皋安城,却有一所后世有名的“高考工厂”。
听苏老师讲课,总是觉得时间过得好快。下课铃响,苏老师拿起他上课从未打开的书,挥挥手,下课。“唉,听得不过瘾。哎,秦凡,你接着说。”吴玉凑过来,嬉笑说。
“说你呢,你别走啊。”秦凡没理吴玉,对着想跑出教室的项阳喊道。
“你想干什么,我不怕你。”项阳嘴硬道。
“我要你怕我干吗?我是向你道歉的,不该打你。以后,我俩井水不犯河水。知道你学习好,瞧不起人。但你学习好,跟我没关系啊,我不......”话没说完,秦凡突然想起什么,转眼瞅了瞅吴玉,又回眼看了看项阳。想起前世有次到吴玉的公司,聊天时,吴玉提了一嘴,项阳是他们公司的一个副总。当时秦凡也没细问。回过神,又继续说:“我不想怎么样你,能处,就是同学,不能的话,就是路人。”项阳想说什么,最后只恨恨地回:“行!”
秦凡转身看着吴玉,吴玉被看得有点毛,想问。秦凡缓缓地对他说:“你以后也离他远点,最好不要再有什么交集!”话只能说到这份上。“嗨,瞧你说的,他跟你不对付,就是跟我不对付。我还鸟他!”吴玉自以为地道。又对秦凡眨了眨眼,见他没反应,又狠狠地往秦凡身后眨了眨眼。秦凡回过身,看到身后的卫虹正在收拾书包,有点歉意地说:“卫虹,我是真......”
“行那!烦不烦,搞得你像小公务员似的。”卫虹小声抢白道,心里却委屈得不行,眼眶瞬时又红了。
秦凡和吴玉面面相觑。
最后一节是体育课,全班整队到操场,学习好的和大部分女生都是懒散地走着,学习差的全都兴高采烈,秦凡因下课后还要到苏老师那去,不想弄一身臭汗,也是懒散得走着。这时,赵卫东怪叫:“秦凡,你什么时候变成好学生了?在那充大尾巴狼。”
“哪什么,他本就是一女的。”马仁跟着起哄。
同学一阵哄笑。
男生100米,200米测验跑,女生跳绳。二十分钟后自由活动。秦凡跑过后,坐在观众台的阴影处发呆,却没在意,在他面前的是女生跳绳。
远处是十来个男生在分队踢球。发了一会呆,回过神,发现不远处,一女生捂着胸,站在体育老师面前,一边指着坐在看台的秦凡,一边还不停说着什么。不一会,体育吴老师走上台,来到秦凡面前问:“看什么呢?”
“啊,是吴老师,没看什么,只是发了一会呆。”秦凡忙回。
“发呆?”一指远处“滚远点去发呆。”
秦凡一边回说:“是,是。”一边悻悻地向远处晃去。
片刻,在他身后的女生那里发出一阵哄笑。“乖乖女”赵雪梅羞红着脸,只想找个地缝钻进去,她本蹲着在整理跳绳,却鬼上身似得猛抬头问:“秦凡在吗?”
周围的女孩一愣,然后是一阵哄笑。
秦凡并不知身后的女孩哄笑与他有关,现他面向的,是画室的位置。想着今天的事好像都没处理好,尤其是与芸姐的事,不管是现在,还是后世,都是为社会所不容的。关键是怎么说服她,逃避是不可能的,那只会使她发疯,把事情闹大,最后是身败名裂。他不想这样,芸姐对于他来说是:亦师亦姐亦红颜知己。而就在秦凡发“呆”时,一封信摆在秦国华的面前,信的内容大致两个意思:一是他二哥要到他这里来。二是年傻子被抓起来了。
发呆到下课的秦凡,显得另类,前面的女生们不时有人回头看他,使他以为自己脸上有花,不时就见“乖乖女”追打着某位女生。刚进苏老师家门,“没羞,没羞,没......”正上初二的苏晓丽躲在爸爸的背后,对走进的秦凡做着鬼脸。“晓丽,回房去。”师母忙解围说。秦凡向老师和师母问了好。又向晓丽问声好,说着,把手里的茶叶递给了苏老师,苏老师把盖打开嗅了嗅:“嗯,还不错。”
“也是,好茶轮不到我们老百姓的。”“说吧,有什么事?”秦凡想了想就把父亲准备要干的事咨询一下苏老师。
老苏沉默了片刻,说:“上面的精神是好,政策也好,可下面的干部,思想意识转变不过来,老百姓的思想意识也不跟着改变,事情就不好办。这事不好说。”秦凡深想了一下,也觉得不好干,动不动就是投机倒把,或坐牢,或开除。现在皋安城的小商小贩,大多是快没饭吃的返乡人,还有一些混混,混不下去的开始倒腾。大多数还都是国家的正式职工,当时还不大瞧得起搞个体的。秦父是国家干部,吃的是国家的饭,还倒腾自己的私饭,跟街上的混混,流氓有什么区别。不抓你抓谁。
又和苏老师聊了聊其它,最后秦凡又劝道:“老师,有些话在课堂上就不要说了,就怕有小人。”“怕什么,难道我说的不对。”“就怕有人断章取义,如中国人不如日本人爱国?”秦凡劝说。后世苏老师还是在言语上得罪了小人。“唉,说的是。”看来苏老师以前是吃亏过的。
说到断章取义。秦凡想起自己刚上小学三年级的事,班里分来一位实习老师,二十左右的女师范生,喜欢小秦凡,小秦凡因为学习成绩差,一直没有老师喜欢他,突然来一位好看的老师喜欢他,高兴坏了,在老师的帮助下,学习成绩一下从倒数最后几名提高到班上前几名,班主任挺高兴的,那实习女教师也挺高兴。结果高兴过头,出事了。
一次默写,“千万不要忘记阶级斗争”,小秦凡默写成:“千万要忘记阶级斗争”,那女教师也没细看,直接打了对勾,班主任复查,大恐,又让小秦凡二次默写,结果又写成了“千万不要阶级斗争”。学校领导们大哗。
最后是:实习女教师提前结束实习,本来学校是想留用的。等小秦凡知道那老师被辞退回师范院校时,第二天,给自己喜欢的老师买了一个写字本和一支钢笔,一路哭着,等他找到那女老师时,只见大大的宿舍里空空荡荡,只有那老师一人坐着,她一见哭得惨兮兮的秦凡,也忍不住抱住秦凡哭了,最后秦凡留下哭湿半本的写字本和那钢笔。
此生再也未见。看天色已晚,辞别了苏老师一家。回到家里,却见家里来了一位客人,一位在皋安县志留名的人。
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