第791章 留影棒以及暖暖的脑洞
这“阵法”暖暖要学,苏倚自是支持的。Ω笔趣Ω『阁Ww』W.biqUwU.Cc“阵法”之学,乃是一门应用之法,涵盖了风水、堪舆、五雷正法、奇门八卦、刘韬三壬诸般内容,若是旁人学来,每个数十年之功,是难以有所成就的。可在苏倚、苏婉这里,却根本不是什么困难的事情——苏倚且让暖暖稍等一下,便去小库房中,取了一个盒子出来。
盒子扁平,厚有一寸五分,通体为暗金色,上面布满了复杂、细密的纹路。盒子在茶几上一放,苏倚指着盒子,说道:“阵法相关的数术基础、理论,以及各种应用,诸般变化、现象……都在这里了。”
暖暖问:“里面是书么?”
苏倚摇摇头,说:“不是书。是留影棒——有些东西,用文字记录,效果最佳。有些东西,却又是文字无法描述的,需要你直观的去体会,身处其中。而这些资料,就是用留影棒做成的。这个盒子上的那些花纹,你都看到了吧?”苏倚指着花纹,问暖暖。暖暖点头,说:“看到了。”苏倚又道:“这些花纹,实际上就是一个阵法,它形成了一种极强的磁力,并且还有一层γ力场约束着,形成了一层厚度大约在一毫米左右的强力膜。它可以保证这一份资料的安全。”
这一层γ力场形成的强力膜究竟有多强?
苏倚介绍说——导弹都打不穿!
“这么强?”
暖暖惊讶。薄薄的一层γ力场形成的强力膜,竟然可以这么强大,简直不可思议。但转念一想,又感觉以神族的科学技术,能够拥有这样的力量,也是理所应当的。“他”在一些科学概念上也看到过美国科学家提出的,在装甲车外布置γ力场,来形成防护盾,拦截子弹和导弹呢。
so,神族将γ力场用在这里,没有任何问题。
苏倚道:“金贵着呢……来,妈妈教你打开的方法!”苏倚的手在盒子上连点,手指妙曼的如同花儿一般绽放,遂将盒子打开。里面一根一根形状如口红一般的小棒安静的躺着,每一根都一指多长。苏倚问暖暖:“记住了没有?”暖暖沉吟一下,点点头。苏倚便又将盒子盖上,启动力场,让暖暖打开。
暖暖小心翼翼的,按照刚才苏倚的手法,作用在盒子上,一次就将盒子成功的打开。苏倚道:“不错嘛,学的很快。”
暖暖被夸的熏熏的“嗯”一声。
“记得,要按照编号顺序看。必须吃透了一根留影棒的内容,才能看下一根的内容。这些留影棒里面,数术的部分,后面涉及到了几何的多维内容,这些东西很费劲,你可以先放一放。当然了,如果喜欢,那就看看吧……从四维几何开始,越往后越有趣。这些留影棒已经是脱了通俗易懂的图像的。是鬼族计算出来的模型……”
“啊,这个东西也能录?”
暖暖惊讶。
四维空间、五维空间究竟是个什么样子,她却好奇的很。而且,这还不同于现如今几何上的理解方法,而是一种更为“直观”的方法。
妈妈“吃吃”的笑,掩口道:“好奇啊?那就先看一看。这一部分有些特殊,你看过了就懂了……”苏倚直接将和四维空间相关的一根留影棒挑出来,交给暖暖。并叮嘱:“握紧了,等下你就会进入三维视角,来观察四维空间了。”四维空间的留影棒,并不是直接用眼睛来看的。
而是通过手部的接触,直接将图像呈现在暖暖的脑海里。
暖暖深吸一口气。
留影棒的拉环被她一扯,脑海中便出现了一幅四维空间。她就处于空间当中,并且是以一种三维的视角,在观察着——她同时可以看到上面和下面,前面和后面,左面和右面,一下子提升了一个维度的视野,让她有些吃不消。但经过大脑的一番渲染,成功构成的3+维的图像,却让她理解了四维。和数学家、科学家们通过三维的手段破解出来的模型不一样,却偏偏又无法描述。
只是感觉……很神奇。
这一个四维空间,并不是死的,而是活的。一个让暖暖不能理解的公式,出现在里面,并且开始计算……这分明就是一份很直观的教学视频。只是,暖暖看不懂,她需要从头进行学习,一点一点的学习。
一直将这个留影棒的内容看完,她才松手。说道:“有这么好的东西,怎么不早些给人家看啊?”
“早些看,你能看得懂么?”苏倚用手指点点暖暖的额头,亲昵的说:“这些东西,按照我和你小姨的想法本来是要等你大学学业完成了,才给你看的。你把这一箱子的东西掌握了,就已经很厉害了。咱们神族的知识,总共加起来,也不过是这么百十来个箱子。纯理论的内容,大概也就三个箱子左右……”
“从头看,当然看得懂了。”少女很是傲娇。
“行了,去吃饭……想看的话,吃完饭看。”就这一会儿功夫,小姨弄好了饭菜。苏倚就夺过了她的留影棒,赶人进餐厅吃饭。暖暖、叶提娜二人吃了晚饭才又出来,暖暖就迫不及待的开始从一号留影棒开始学习。
一根留影棒所涵盖的东西有多少?容量是惊人的,暖暖很仔细的看,整个房间都处于留影棒的投影当中。不过,这却并不妨碍夭芃芃看电视,也不妨碍小媛媛对房间里突然出现的各种数字、图像的好奇。一双黑豆一般的眼睛盯着演化的数字、图案,小手还试着去抓……图像是虚幻的,所以她什么也抓不到。
教学,是从最基础、最简单的开始的:虽然河图、洛书之类的简单内容,她已经学过,却不妨碍她再巩固一次,以一个更加直观的视角,去学习一下。
一根留影棒的内容持续了一晚上,暖暖心满意足的去洗澡、睡觉。临睡前跪坐入静,过了两个时辰,一趟下来,恍惚想到:“今天好像是六一儿童节呢。”一个念头随即就绵延拉伸,断裂成了最为细小的单位,一切归于寂静。第二天一大早,她便神采奕奕的起床、练功,然后去上学。新的一天,阳光明媚,微风和煦,校园里的柏油路旁垂柳葱郁,照出一片片的阴凉。
原本热闹的羽毛球一下子销声匿迹。
篮球却又莫名的火起来。
一下课,白飞飞就拉着暖暖去看打篮球。暖暖被少女扯的无奈,也只能半推半就的陪着她胡闹。校园的日常,喧嚣而惬意,一天的时间一晃就过去了。最后一节课写了一篇去秦皇岛的游记——真让人深恶痛绝的说。
虽然,写起来并不难——关于各地的景色、特点,吃的喝的住的,都从导游嘴里听过。稍微加工加工,也就成了自己的了。
课外活动!
三绝堂拍着整齐的2x11的纵队,绕着操场走踢了足足四十多分钟,才算是“热身”,每一个人身上,都是热气腾腾的。头上的汗珠子一粒粒的饱满,在夕阳下闪烁着金灿灿的冷光,头上还能看到七色荧光,如彩虹一般。就算是四个偷懒的女生,在“热身”结束后,也都气喘吁吁,汗流浃背。而暖暖的教导,却才刚刚开始——风神腿的实战技巧、排云掌的一些手法、应用,足足说了十分钟。然后第二轮的训练就开始了:一对一的实战练习,穿着护具,很安全。
暖暖训的非常狠,而在队伍热身、走踢的功夫,她却让叶提娜看着,自己则是拿了一根粉笔,在主席台的地面上写写画画。
是一些数术的内容:昨天学了,今天自然要复习。
神族的数术,代数、几何、数算之类的,是不分家的。是紧密联系的,是一体的。而且暖暖还现了一点——神族大部分情况下,不喜欢用数字计算,而是喜欢用几何方法计算、运行。而且,在数的表达上,只有整数、分数两种,并不存在无限不循环的情况。对于圆的表示,只是用直径表示——无论周长、面积,都是用直径表示的。很奇怪……训话完毕,下面开始捉对实战的时候,暖暖就问叶提娜,这是为什么。叶提娜说:“精确,这是为了精确。数字是一种附加的概念。既然你昨天观看了数术,那就应该明白,咱们神族对数字的态度是什么。它们其实是一种符号!”
顿一下,叶提娜道:“你像是圆。神族一般只用直径表示,因为它的周长也好、面积也好,是无法计算清楚的。哪怕用小数,精确多少多少位,都不行。但我们用圆规却可以轻松的完成……”
“黄金分割——你用计算的方式,永远找不到那个点。但用圆规、直尺,却很容易完成,而且那个点是绝对精确的。”
“还有……”
叶提娜一通解释。暖暖“哦”了一声。
最后,叶提娜说:“其实,最大的原因。可能是我们,和现代文明的形态,本质上就是不一样的。”
暖暖默一下,想一想,说:“是吧……”
是,或者不是,她也不清楚。
但感觉叶提娜说的有道理。
工业社会需要小数点。
神族不需要。
……
“铃铃铃——”
沙哑的电铃声响了一阵,锻炼完的三绝堂开始带回。之后便放学,暖暖回家之后,观摩了一段服装周的视频,吃过晚饭后,就将自己投入到了留影棒钩织的画面中……留影棒的教学很直观,而她的记性又好,加上许多东西还都是她知道的。所以学起来特别快,看一遍就一点就透,今天的留影棒明显的短小精悍,她足足看了三根。心里一阵庆幸“他”的记忆中或多或少继承下来的知识——貌似还是有些用处的。
周二,练功、上学、放学、学习留影棒的知识。
周三亦如是……
周四、周五……一晃就是周末。周六、周日两天,两个上午,暖暖又上了两节大课。依然是妈妈讲,她听。有关这一部分的内容,虽然也有留影棒记录,但资料却保存在神族的族地之中,家里并没有。所以,只能依然用这种比较落后的教学方式进行学习——单好处也很明显,可以锻炼她思考的能力。
上完课,暖暖的脑袋嗡嗡的,整个人也一阵困。一节大课下来,可不轻松,不仅仅要听讲,还要全力开动脑筋,进行思考。
这让她不由得感慨……话说要是能有科幻里面那种直接灌输知识的方式,那多帅啊,至少不会这么累。
她不禁想要是那样自己就轻松了,妈妈摸一摸自己的头,自己就学会了。
想到这个,遂又一下子想到了杜明泽的理论!
那样的文明,存在么?应该,会自我毁灭吧?神族研究这么多年“转世”和“长生”,都失败了,似乎冥冥中是有一股力量,不允许人这样的。这是人类一个族群进步所必须的“新陈代谢”,唯有如此,才能一代强于一代。若是可以直接知识灌输,那岂非就等于将知识固定化了?那样,也就只剩下了传承。
结局:必然死亡。
除非是一个文明已经触摸到了“上帝禁区”!
……
想一想,暖暖感觉还是算了。自己还是老老实实的一边听讲,一边思考,争取能够推陈出新吧。那种灌输的方法,即便是存在的,她也不会用——那是一道枷锁,可以禁锢整个文明。倒是如果……她心头一动,隐约有一个很妙的念头——如果有一天神族要殖民一个世界,那将知识模块化、技能模块化直接灌输,就是一个顶级赞的主意!如此一来,神马“黑暗森林”,神马怕对方反叛,科技越,都是浮云。被模块化的知识锁死的土著,永生永世,也只能成为神族的奴隶了。
貌似……主意不错诶。
正心中窃窃自喜,想象着神族征伐位面,模块化出一堆炮灰、奴隶,就被叶提娜在肩头拍了一巴掌:“笑的那么阴险,你在想什么呢?”好嘛,送上门的正是时候。暖暖一肚子的创意正想和人倾诉呢,叶提娜就来了。
接着,就是暖暖爆脑洞时间……
叶提娜目瞪口呆。
学习是一个过程,如果知识可以灌输的话,绝对能毁了人类。这玩意儿就和一次性给你几辈子都花不完的钱,而且还是别人偷不走抢不走骗不走的,告诉你你什么都不用干一样。再勤奋的人也能把他养成废物,让他失去创造财富的能力。诸君以为然否?
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盒子扁平,厚有一寸五分,通体为暗金色,上面布满了复杂、细密的纹路。盒子在茶几上一放,苏倚指着盒子,说道:“阵法相关的数术基础、理论,以及各种应用,诸般变化、现象……都在这里了。”
暖暖问:“里面是书么?”
苏倚摇摇头,说:“不是书。是留影棒——有些东西,用文字记录,效果最佳。有些东西,却又是文字无法描述的,需要你直观的去体会,身处其中。而这些资料,就是用留影棒做成的。这个盒子上的那些花纹,你都看到了吧?”苏倚指着花纹,问暖暖。暖暖点头,说:“看到了。”苏倚又道:“这些花纹,实际上就是一个阵法,它形成了一种极强的磁力,并且还有一层γ力场约束着,形成了一层厚度大约在一毫米左右的强力膜。它可以保证这一份资料的安全。”
这一层γ力场形成的强力膜究竟有多强?
苏倚介绍说——导弹都打不穿!
“这么强?”
暖暖惊讶。薄薄的一层γ力场形成的强力膜,竟然可以这么强大,简直不可思议。但转念一想,又感觉以神族的科学技术,能够拥有这样的力量,也是理所应当的。“他”在一些科学概念上也看到过美国科学家提出的,在装甲车外布置γ力场,来形成防护盾,拦截子弹和导弹呢。
so,神族将γ力场用在这里,没有任何问题。
苏倚道:“金贵着呢……来,妈妈教你打开的方法!”苏倚的手在盒子上连点,手指妙曼的如同花儿一般绽放,遂将盒子打开。里面一根一根形状如口红一般的小棒安静的躺着,每一根都一指多长。苏倚问暖暖:“记住了没有?”暖暖沉吟一下,点点头。苏倚便又将盒子盖上,启动力场,让暖暖打开。
暖暖小心翼翼的,按照刚才苏倚的手法,作用在盒子上,一次就将盒子成功的打开。苏倚道:“不错嘛,学的很快。”
暖暖被夸的熏熏的“嗯”一声。
“记得,要按照编号顺序看。必须吃透了一根留影棒的内容,才能看下一根的内容。这些留影棒里面,数术的部分,后面涉及到了几何的多维内容,这些东西很费劲,你可以先放一放。当然了,如果喜欢,那就看看吧……从四维几何开始,越往后越有趣。这些留影棒已经是脱了通俗易懂的图像的。是鬼族计算出来的模型……”
“啊,这个东西也能录?”
暖暖惊讶。
四维空间、五维空间究竟是个什么样子,她却好奇的很。而且,这还不同于现如今几何上的理解方法,而是一种更为“直观”的方法。
妈妈“吃吃”的笑,掩口道:“好奇啊?那就先看一看。这一部分有些特殊,你看过了就懂了……”苏倚直接将和四维空间相关的一根留影棒挑出来,交给暖暖。并叮嘱:“握紧了,等下你就会进入三维视角,来观察四维空间了。”四维空间的留影棒,并不是直接用眼睛来看的。
而是通过手部的接触,直接将图像呈现在暖暖的脑海里。
暖暖深吸一口气。
留影棒的拉环被她一扯,脑海中便出现了一幅四维空间。她就处于空间当中,并且是以一种三维的视角,在观察着——她同时可以看到上面和下面,前面和后面,左面和右面,一下子提升了一个维度的视野,让她有些吃不消。但经过大脑的一番渲染,成功构成的3+维的图像,却让她理解了四维。和数学家、科学家们通过三维的手段破解出来的模型不一样,却偏偏又无法描述。
只是感觉……很神奇。
这一个四维空间,并不是死的,而是活的。一个让暖暖不能理解的公式,出现在里面,并且开始计算……这分明就是一份很直观的教学视频。只是,暖暖看不懂,她需要从头进行学习,一点一点的学习。
一直将这个留影棒的内容看完,她才松手。说道:“有这么好的东西,怎么不早些给人家看啊?”
“早些看,你能看得懂么?”苏倚用手指点点暖暖的额头,亲昵的说:“这些东西,按照我和你小姨的想法本来是要等你大学学业完成了,才给你看的。你把这一箱子的东西掌握了,就已经很厉害了。咱们神族的知识,总共加起来,也不过是这么百十来个箱子。纯理论的内容,大概也就三个箱子左右……”
“从头看,当然看得懂了。”少女很是傲娇。
“行了,去吃饭……想看的话,吃完饭看。”就这一会儿功夫,小姨弄好了饭菜。苏倚就夺过了她的留影棒,赶人进餐厅吃饭。暖暖、叶提娜二人吃了晚饭才又出来,暖暖就迫不及待的开始从一号留影棒开始学习。
一根留影棒所涵盖的东西有多少?容量是惊人的,暖暖很仔细的看,整个房间都处于留影棒的投影当中。不过,这却并不妨碍夭芃芃看电视,也不妨碍小媛媛对房间里突然出现的各种数字、图像的好奇。一双黑豆一般的眼睛盯着演化的数字、图案,小手还试着去抓……图像是虚幻的,所以她什么也抓不到。
教学,是从最基础、最简单的开始的:虽然河图、洛书之类的简单内容,她已经学过,却不妨碍她再巩固一次,以一个更加直观的视角,去学习一下。
一根留影棒的内容持续了一晚上,暖暖心满意足的去洗澡、睡觉。临睡前跪坐入静,过了两个时辰,一趟下来,恍惚想到:“今天好像是六一儿童节呢。”一个念头随即就绵延拉伸,断裂成了最为细小的单位,一切归于寂静。第二天一大早,她便神采奕奕的起床、练功,然后去上学。新的一天,阳光明媚,微风和煦,校园里的柏油路旁垂柳葱郁,照出一片片的阴凉。
原本热闹的羽毛球一下子销声匿迹。
篮球却又莫名的火起来。
一下课,白飞飞就拉着暖暖去看打篮球。暖暖被少女扯的无奈,也只能半推半就的陪着她胡闹。校园的日常,喧嚣而惬意,一天的时间一晃就过去了。最后一节课写了一篇去秦皇岛的游记——真让人深恶痛绝的说。
虽然,写起来并不难——关于各地的景色、特点,吃的喝的住的,都从导游嘴里听过。稍微加工加工,也就成了自己的了。
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三绝堂拍着整齐的2x11的纵队,绕着操场走踢了足足四十多分钟,才算是“热身”,每一个人身上,都是热气腾腾的。头上的汗珠子一粒粒的饱满,在夕阳下闪烁着金灿灿的冷光,头上还能看到七色荧光,如彩虹一般。就算是四个偷懒的女生,在“热身”结束后,也都气喘吁吁,汗流浃背。而暖暖的教导,却才刚刚开始——风神腿的实战技巧、排云掌的一些手法、应用,足足说了十分钟。然后第二轮的训练就开始了:一对一的实战练习,穿着护具,很安全。
暖暖训的非常狠,而在队伍热身、走踢的功夫,她却让叶提娜看着,自己则是拿了一根粉笔,在主席台的地面上写写画画。
是一些数术的内容:昨天学了,今天自然要复习。
神族的数术,代数、几何、数算之类的,是不分家的。是紧密联系的,是一体的。而且暖暖还现了一点——神族大部分情况下,不喜欢用数字计算,而是喜欢用几何方法计算、运行。而且,在数的表达上,只有整数、分数两种,并不存在无限不循环的情况。对于圆的表示,只是用直径表示——无论周长、面积,都是用直径表示的。很奇怪……训话完毕,下面开始捉对实战的时候,暖暖就问叶提娜,这是为什么。叶提娜说:“精确,这是为了精确。数字是一种附加的概念。既然你昨天观看了数术,那就应该明白,咱们神族对数字的态度是什么。它们其实是一种符号!”
顿一下,叶提娜道:“你像是圆。神族一般只用直径表示,因为它的周长也好、面积也好,是无法计算清楚的。哪怕用小数,精确多少多少位,都不行。但我们用圆规却可以轻松的完成……”
“黄金分割——你用计算的方式,永远找不到那个点。但用圆规、直尺,却很容易完成,而且那个点是绝对精确的。”
“还有……”
叶提娜一通解释。暖暖“哦”了一声。
最后,叶提娜说:“其实,最大的原因。可能是我们,和现代文明的形态,本质上就是不一样的。”
暖暖默一下,想一想,说:“是吧……”
是,或者不是,她也不清楚。
但感觉叶提娜说的有道理。
工业社会需要小数点。
神族不需要。
……
“铃铃铃——”
沙哑的电铃声响了一阵,锻炼完的三绝堂开始带回。之后便放学,暖暖回家之后,观摩了一段服装周的视频,吃过晚饭后,就将自己投入到了留影棒钩织的画面中……留影棒的教学很直观,而她的记性又好,加上许多东西还都是她知道的。所以学起来特别快,看一遍就一点就透,今天的留影棒明显的短小精悍,她足足看了三根。心里一阵庆幸“他”的记忆中或多或少继承下来的知识——貌似还是有些用处的。
周二,练功、上学、放学、学习留影棒的知识。
周三亦如是……
周四、周五……一晃就是周末。周六、周日两天,两个上午,暖暖又上了两节大课。依然是妈妈讲,她听。有关这一部分的内容,虽然也有留影棒记录,但资料却保存在神族的族地之中,家里并没有。所以,只能依然用这种比较落后的教学方式进行学习——单好处也很明显,可以锻炼她思考的能力。
上完课,暖暖的脑袋嗡嗡的,整个人也一阵困。一节大课下来,可不轻松,不仅仅要听讲,还要全力开动脑筋,进行思考。
这让她不由得感慨……话说要是能有科幻里面那种直接灌输知识的方式,那多帅啊,至少不会这么累。
她不禁想要是那样自己就轻松了,妈妈摸一摸自己的头,自己就学会了。
想到这个,遂又一下子想到了杜明泽的理论!
那样的文明,存在么?应该,会自我毁灭吧?神族研究这么多年“转世”和“长生”,都失败了,似乎冥冥中是有一股力量,不允许人这样的。这是人类一个族群进步所必须的“新陈代谢”,唯有如此,才能一代强于一代。若是可以直接知识灌输,那岂非就等于将知识固定化了?那样,也就只剩下了传承。
结局:必然死亡。
除非是一个文明已经触摸到了“上帝禁区”!
……
想一想,暖暖感觉还是算了。自己还是老老实实的一边听讲,一边思考,争取能够推陈出新吧。那种灌输的方法,即便是存在的,她也不会用——那是一道枷锁,可以禁锢整个文明。倒是如果……她心头一动,隐约有一个很妙的念头——如果有一天神族要殖民一个世界,那将知识模块化、技能模块化直接灌输,就是一个顶级赞的主意!如此一来,神马“黑暗森林”,神马怕对方反叛,科技越,都是浮云。被模块化的知识锁死的土著,永生永世,也只能成为神族的奴隶了。
貌似……主意不错诶。
正心中窃窃自喜,想象着神族征伐位面,模块化出一堆炮灰、奴隶,就被叶提娜在肩头拍了一巴掌:“笑的那么阴险,你在想什么呢?”好嘛,送上门的正是时候。暖暖一肚子的创意正想和人倾诉呢,叶提娜就来了。
接着,就是暖暖爆脑洞时间……
叶提娜目瞪口呆。
学习是一个过程,如果知识可以灌输的话,绝对能毁了人类。这玩意儿就和一次性给你几辈子都花不完的钱,而且还是别人偷不走抢不走骗不走的,告诉你你什么都不用干一样。再勤奋的人也能把他养成废物,让他失去创造财富的能力。诸君以为然否?
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